我想把最近发生的一些事情讲讲个人看法。
- 停课其实对信息学竞赛真的很有帮助，之前有很多搞文化课的人和别的四奥的人都认为我们停那么多课有没有必要，其实是有必要的。学好OI必须付出更多的时间。
- 打什么比赛都要做上一层次比赛的训练题、真题，很有效。
- 怎么权衡竞赛与文化课这个问题，我觉得暂时应该竞赛优先。而且停课就应该专心搞好竞赛，分心会很麻烦。我不赞成学校领导所说兼顾这一说法，至少对我来讲是不行的。因为就摆了一个那么强的同级同伴在那里，没有不去努力赶超的理由。所以D同学可以分配很多时间来学文化课，是因为他竞赛功力比我好很多，我需要大量精力去补，现在还不补的话，高一能不能去省选都是一个问题，何况省队呢？
- 政策那么乱，但我坚信坚持下来的人一定可以的，清北不可能放着那么多优秀的学生不要而去要那些死读文化课死刷题的人吧。
- 有一个好兄弟，文化课比我还差（我停课他不停），要努力啊，不要连六高线都过不了吧。
- 我感觉有另一个好兄弟竞赛太颓了，签完约之后就一直颓，不知道他在搞什么，又不见他和他亲爱的同桌发展的多好，又不见他文化课有多好，你再不发力，怎么500+啊？
- 还有一个自小玩大的好兄弟，感觉被他的“妹妹”吸干了（虽然他“妹妹”文化课很好，他文化课竞赛两开花），做事变得很……，原本数竞的种子选手也开始颓了，这样不行啊。
- DQA为什么这么强，是有他的道理在的。就讲一方面吧，我们当时说停课的每一天假如没有什么大事，都要下去操场锻炼，至少跑5圈。有几天，我觉得有别的事做，或者是刚下完雨不久，就不想下去了。此时我总能看见DQA坚持不懈的身影，我也感到很羞愧。见贤思齐，我也开始每天无论如何都坚持做好计划中的每一件事。
- 为什么学校开始不太支持竞赛啊？难道我们竞赛的人都是去玩的吗？我们就比文化课的学生走捷径、偷懒、愚蠢了吗？
- 最近得知有一个我感觉很好的朋友要离开不签六高的黄埔，本来ta总是说我有很多要做的事怎么都不紧不慢的呢，我说的可以继续三年、七年甚至一生，怕什么？现在我怕了。很怕。很不解。觉得挺失落的（不知道为什么）。预祝ta在新的高中学习生活愉快，大学可以考回到一处啊！（THU见！）
- 有一个我认识的朋友，他告诉我，他之前一直跟一个同班的女生关系算好吧，后来不知道为什么就冷了。但是保持着联系，一直到了初三上学期末，还挺好的。但现在就开始不被理睬了，有可能是那个女生前面坐的那个男生给她灌了不知道什么迷汤吧，他问我怎么解决？我说那个男生怎么样？他跟我讲，那个人虽然搞搞物理竞赛，但是前程肯定不如他（我那个朋友，他搞另外一科竞赛，很有恒信，有很大的潜力）啊，而且文化课非常的差，还很不负责任，人品也不太好，表面上嬉皮笑脸的、真正想干什么别人都不知道，而且他可能玩一玩那个女生就算了，分了他不会这么样，但是对我那个朋友喜欢的女生而言，是一种莫大的伤害。我告诉我的朋友，你没有不争取的理由，那种狗人你凭什么打不赢他？你必须赢！
暂时讲着这么多先，有一些跟OI无关的大家可以略过，只不过我印象深刻，而且觉得很有必要分享一下，故此写下来。
要回去复习文化课了。